PERCORSI DI LABORATORIO ATTORNO ALLA DRAMMATURGIA CLASSICA AL CTU DI FERRARA
DEM201170617
Daniele Seragnoli, Domenico Giuseppe Lipani
Abstract
L’articolo esamina attraverso quali dinamiche un lavoro di riadattamento a partire dalla drammaturgia antica possa essere inserito nei percorsi di laboratorio teatrale, divenendo materiale privilegiato per la pedagogia della persona. Vengono analizzate le messe in scena presso il Centro Teatro Universitario di Ferrara di Lisistrata, Ecclesiazuse e Troiane, nel triennio 2006-2008.
This paper examines how the adaptation of a classical play can be introduced into a theatre workshop, becoming a key tool for the person’s pedagogy. The author analyses the performances of Lysistrata, Ecclesiazusae and The Trojan Women at the University Theatre Centre (CTU) of Ferrara in the years 2006-2008.
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