DEM2014178620
Maddalena Giovannelli
Abstract
La prima e fondamentale esperienza di spettatori di teatro antico avviene spesso durante le scuole superiori. Come rendere questo primo incontro il più efficace possibile? Il progetto Acrobazie Critiche – sostenuto da Fondazione Cariplo e rivolto ad alcune scuole milanesi – ha come obiettivo l’acquisizione di una maggiore consapevolezza nella fruizione, attraverso gli strumenti della critica teatrale e grazie a un coinvolgimento attivo degli studenti. Nel contributo se ne analizzano presupposti, obiettivi, risultati raggiunti.
The first and fundamental experience as ancient theatre spectators usually happens during high school. How do we make this first encounter as effective as possible? The project Acrobazie Critiche, supported by Fondazione Cariplo and targeted to some high schools in Milan, aims at increasing students’ awareness as spectators thanks to their active participation and knowledge of dramatic theory. This paper examines premises, objectives and results of the project.
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